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安徽省教育廳等部門關于推進中小學生研學旅行的實施意見

  中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校 外教育活動,是教育教學的重要內容。開展中小學生研學旅行是深化基礎教育領域綜合改革的重要舉措,是學校教育和校外教育有效銜接的重要形式,是拓寬育人渠道、綜合實踐育人的有效途徑。開展研學旅行,有利于促進學生踐行社會主義核心價值觀,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,激發學生對黨、對國家、對人民、對家鄉的熱愛之情……

 

研學心得

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高一(6)班鮑俊毅:尋儒之行

山東在古時被稱作是齊魯大地。而在春秋戰國時的這片大地上誕生了兩位對儒家影響極深的偉大的思想家。一位是有"亞圣"之稱的孟子,一位是有"至圣"之稱的孔子;一位出生于鄒府,一位出生在曲阜;一位將儒家發揚光大,一位讓儒家誕生于世。兩位圣賢皆誕生在山東,這是歷史的巧合卻又是歷史的必然。歷史的必然就是孔子的孫子——子思是孟子的老師。所以探尋儒家文化,山東是非去不可的。懷揣著敬畏與好學之心,聆聽那來自千百年前的聲音。行走于古跡之中,看那雄偉的廟宇依舊,千年前的建筑風格與技藝使人望而興嘆贊嘆不已。時間的侵蝕在這批建筑群上僅留下了輕微的痕跡,也許是得益于歷朝的修修補補,才讓他能漠然見證一個又一個朝代的興起與滅亡。

高二(1)班殷娟:儒源儒家文化探究

談及儒家文化,我們一定能想到其代表人物孔子和孟子。詩人李白的"笑夸故人指絕境,山光水色青如蘭"說的就是孔子的故鄉——山東曲阜。為了更好地感受和探究儒家文化,我們來到了這座擁有悠久歷史的城市,進行為期兩天的研學游活動。

高一(5)班趙文文:君子之旅

兩千年前的魯國,孔子杏壇設教,收弟子三千,講授六藝。孔子周游列國,傳播儒學,博采眾長。受到孔子先生的影響,來到曲阜,我們都化身為翩翩君子,舉手投足,彬彬有禮。硯臺筆墨間,焚香靜思,優雅撫琴。素裝漢服,舒袖執弓……

高二(4)班梁欣怡:迎十里春風尋儒源

孟廟也稱"亞圣廟",為歷代祭祀孟子之所。一踏入廟門,便是滿眼的柏樹。各樣的柏樹接連成片,灑下大片的陰涼,讓人不禁感慨時光的飛逝,幾人合抱粗的側柏積淀了歷史的厚重感,在這樣一個文化薈萃之鄉,加上歷史的厚重感,不免讓人心生敬畏。

高二(4)班王慶芳 :探尋孔孟之道

夫子一生倡導和崇尚的"禮樂射御書數"六藝為引線,帶著我們穿越千年,體會先生的儒雅。整個孔子六藝城分為"孔子列國行","禮廳","書廳","御廳","數廳",等多處景觀,借助現代高科技手段,再現孔子時代的各種景象,使人們身臨其境。 隨著我們的探索,六藝城的那縷寧靜被打破了。朝拜儀陣縮微展的栩栩如生,拉滿的弓箭的豪邁,數廳的復雜多變,都將我們帶入到了那個百家爭鳴的時代。來到這里,跨越千年,只為尋到夫子的一份儒雅。夫子提倡的"仁義","禮樂","德志教化"和"君以民為體"已深入到了中國人的骨子里,同時也影響著世界上其他地區的一大部分人。 夫子年少有才,卻遭小人陷害,只得率弟子周游列國,歷經十三年。縱使途中驚險萬分,夫子仍然不忘自己的思想。子曰:"吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。" 儒學的精華,不單單指人的儒雅,更有愛國之延伸。夫子親吻著他深深愛著的土地,那樣深切的情感讓人為之震撼。

高一(1)班馮媛媛:研學旅行游記

第二天來到了期盼已久的三孔景區,這里有隆重莊嚴的開城門儀式,我們個個身穿古裝,鮮艷的紅色無疑增添了一份莊重嚴肅,他們歌頌孔子,接著一同進入城門,孔廟又稱至圣廟,如此雄偉,如此精致……最難以忘記的是殿前拜師禮,全體學習神圣的拜師禮,一起完成這偉大的拜師禮,心中激動萬分,充滿對孔子老先生的敬仰之情與欽佩之感。

高二(3)班黃羽琪:漢文化之美

本次研學旅行使我堅定了我的夢想,增加了我學習動力,也讓我對歷史產生了濃厚的興趣。在旅行中,我學到了持之以恒,學習到了勤奮努力,學習到了探尋規律,學習到了感恩,最重要的是學習到了孔孟文化和漢文化,這次旅行將使我終生受益。

八(1)班王亞梅:立鴻鵠志,展報國心

初來這里,讓人熟悉而又陌生,熟悉的是魯迅筆下的舊屋,陌生的又是一種清新的欣然。走進小鎮,迎面撲來的是滿眼的古樸,沒有華麗的顏色,沒有故作的嬌情,有的只是白白的粉墻,黛色的瓦,翹翹的飛檐,雕鏤的廊。彎彎的小河從鎮中穿過,賦予小鎮以生命的流動,又象是一幅淡雅的水墨畫,讓人駐足難移。 兩日的研學,自己收獲匪淺,浙大的憧憬,岳王廟的精神洗禮,魯迅故里的深厚文化底蘊,在我的腦海中留下不可磨滅的印記。未來,沿著研學旅行的足跡,帶著夢想和憧憬,立鴻鵠志,為自己,為中華兩個百年夢想貢獻青春和力量!

六(9)班嚴晨璽文:不一樣的研學旅行

浙江,一個多么讓我懷念的地方,大概在我3歲時,我已經時不時來探望一下我那在部隊的父親。所以,從小我對浙江的感覺是很美,很仙。仿佛人間仙境一般。十年后,我13歲了,當聽到要再次去浙江時,我的心情可想而知。浙江,十年后我又再次來和你"敘舊"了!

七(6)班李欣冉:研學游記

"莫等閑,白了少年頭,空悲切。"這句詩大家都應該不會陌生了吧!北宋抗金名將,戰功赫赫,一心報效國家,只恨朝中奸佞小人栽贓陷害。我們在岳王廟前朗誦《滿江紅》,我想到岳飛遭人陷害,他的報負、理想還沒實現,就慘死,可惜,可嘆!岳飛的墳墓旁邊,長跪著秦檜的石像。"天日昭昭,天日昭昭"岳飛生前供狀上得八字絕筆。"精忠報國"這四個字,岳飛當之無愧,他值得我們去銘記。在思想進步,日新月異的今天,希望人們多多回望歷史,看看那些一生都在"奮斗"的偉人們!

研學在路上

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尋英雄足跡,游名人故里

在三味書屋,同學們著古裝同坐一間課堂,共同學習書法、古文、朗讀、戲曲等,同學們個個興趣盎然,整個課堂秩序井然、靈動活潑。[詳細]

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在水流旁,效仿古人

蘭亭內有流觴亭面闊三間,四面有圍廊。亭前有一彎彎曲曲的水溝,水在曲溝里緩緩流過。當年王羲之等人便是列坐在此,飲酒作詩。[詳細]

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奔跑吧!奪寶奇兵小勇士

同學們需要通過線索,到達對應的地點并找到神秘人,才能領到下一站點的線索。找齊四個站點,并規定時間內到達才能獲得勝利。[詳細]

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儒源儒家文化探究

孔子在這里登東山而小魯,孟子在這里誕生并寫下千古文章,孟母在這里斷機教子……鄒城不僅歷史文化底蘊深厚,而且有山水之美,是一座國家歷史文化名城。[詳細]

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桃花潭畔望桃花

遠遠看去,那山上大片大片的桃花都正燦爛著,樹底的野兔在桃花醉人的香氣中瞇上了眼。粉墻黛瓦,山花爛漫,這就是徽州。[詳細]

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我的徽州文化之旅

清晨,我們乘著和煦的微風,踏上了前往皖南的旅途。初來乍到,放眼望去,目之所及,無不讓我在心底產生崇高的敬意。[詳細]

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宣紙文化園

宣紙經過捶打,篩洗,挑揀,過濾,蒸煮,裁剪等十八道工序才能做成。有人贊宣紙"薄似蟬翼白似雪,抖似細綢不聞聲"。[詳細]

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我與皖南的一次邂逅

我們翻過了山,踏過了水,體驗了宣紙文化的奧秘,更有美食伴隨左右,領略自然之美,感受文化之博大精深,享受食物之味蕾綻放,在旅行中體驗成長,在風光中領悟人生![詳細]

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讓我的身和心都在路上

比起江南山水的溫婉秀氣,徽州的山水更有一股子蒼勁厚重的沉淀感。只不過隱在那山水之間,讓人難以察覺。[詳細]

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讀萬卷書,行萬里路

為了拓寬學生的文化視野,培養學生對祖國文化的理解,激發學生探究祖國文化的興趣,5月8日,潤安公學實驗部分年級開展了不同主題的研學活動。[詳細]

研學現場

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